Nachrichten aus dem Courage-Netzwerk
Hier findet ihr aktuelle Beiträge der Bundeskoordination von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage.
Hier findet ihr aktuelle Beiträge der Bundeskoordination von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage.
22. Januar 2021
Der Lockdown zur Eindämmung der Corona-Pandemie wurde verschärft und verlängert. In diesem Zusammenhang haben sich unsere Erreichbarkeiten v…
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21. Januar 2021
Im Rahmen der Umstellung unserer Homepage erscheint nun auch der Courage-Shop in neuem Glanz. Als Teil unserer neu gestalteten Webseite ist …
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13. Januar 2021
Schüler*innen aus dem Courage-Netzwerk schreiben für Schüler*innen - das ist die Idee von der q.rage. Sie verfassen Texte über Politik, ihr …
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21. Dezember 2020
Nach einem ereignisreichen Jahr wünschen wir allen Aktiven, Partnern und Freund*innen des Courage-Netzwerkes schöne und erholsame Feiertage.…
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2. November 2020
„Couragiert gegen Mobbing“, so heißt das neu gestartete Modellprojekt der Bundeskoordination von Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage.
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30. September 2020
Das Couragenetzwerk freut sich über den 1. Platz in der Kategorie Demokratisch Gestalten beim Smart Hero Award 2020, der herausragende Socia…
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15. September 2020
Was hat #blacklivesmatter mit Jugendlichen in Deutschland zu tun? Was bedeuten die Anschläge in Halle und Hanau für unser Zusammenleben? Wie…
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21. August 2020
Schüler*innen des Schulzentrums Jork haben letztes Jahr im Oktober die Gedenkstätte Sandbostel besucht und dort zusammen Ziegel hergestellt,…
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18. Juni 2020
Vor 25 Jahren, am 21. Juni 1995, ist mit dem Immanuel-Kant-Gymnasium in Dortmund die erste Schule dem Netzwerk beigetreten. Seitdem ist viel…
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15. Juni 2020
Die Ermordung des Afro-Amerikaners George Floyd durch Polizeibeamte in Minneapolis hat Menschen nicht nur in den USA, sondern weltweit aufge…
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12. Juni 2020
Am 12. Juni ist Anne Frank Tag – der bundesweiter Schulaktionstag gegen Antisemitismus und Rassismus findet jedes Jahr am 12. Juni an Anne F…
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20. Mai 2020
Identitätspolitiken nehmen auch in der Schule eine wichtige Rolle ein: Schüler*innen ordnen sich Gemeinschaften zu oder spielen mit Identitä…
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